นาย สนิท ตีเมืองซ้าย
(Nick)
คอมพิวเตอร์ศึกษา
คณะครุศาสตร์
ภาพรวมบุคลากร
47
ผลงานวิจัย
8
การอบรม
7
ทักษะ
3
การศึกษา
ประวัติการศึกษา
ปริญญาเอก คอมพิวเตอร์ศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
พ.ศ. 2552
เกรดเฉลี่ย: 3.85
ปริญญาโท คอมพิวเตอร์ศึกษา
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
พ.ศ. 2549
เกรดเฉลี่ย: 3.8
ปริญญาตรี คอมพิวเตอร์ศึกษา
สถาบันราชภัฏมหาสารคาม
พ.ศ. 2540
เกรดเฉลี่ย: 3.7
ทักษะและความเชี่ยวชาญ
คอมพิวเตอร์, นวัตกรรมคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์
เป็นผู้ทรงคุณวุฒิประเมินบทความ วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์กับการศึกษา
เว็บแอพลิเคชั่น
AI in Education
ออกแบบและพัฒนาระบบ
ผลงานวิจัยและบทความ
ผลงานวิจัยและบทความทางวิชาการ จำนวน 47 เรื่อง รวมการอ้างอิง 302 ครั้ง
| # | ชื่อเรื่อง | ผู้แต่ง | วารสาร/การประชุม | ปี | อ้างอิง |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ ออนไลน์ โดย ใช้ ปัญหา เป็น ฐาน ที่ มี เทคนิค เก มิ ฟิ เค ชัน และ การ เสริม ศักยภาพ ทางการ เรียน เพื่อ ส่งเสริม การ คิด แก้ ปัญหา สำหรับ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี
Interdisciplinary Academic and Research Journal 6 (4), e294353-e294353, 2026
|
Interdisciplinary Academic and Research Journal 6 (4)
e294353-e294353, 2026
|
2026 | 0 | |
| 2 |
การ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ คิด เชิง คำนวณ ด้วย การ จัดการ เรียน รู้ ผสมผสาน แบบ สืบเสาะ หาความ รู้ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3 โรงเรียน เทศบาล บูรพา พิทยาคาร
วารสาร มณี เชษฐา ราม วัด จอม มณี 8 (6), 221-239, 2025
|
วารสาร มณี เชษฐา ราม วัด จอม มณี 8 (6)
221-239, 2025
|
2025 | 0 | |
| 3 |
รูป แบบ การ เรียน รู้ ออนไลน์ แบบ ปรับ เหมาะ ที่ ใช้ เทคนิค แต้มต่อ การ เรียน สำหรับ นักศึกษา ปริญญา ตรี
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 19 (3), XX-XX, 2025
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 19 (3)
XX-XX, 2025
|
2025 | 0 | |
| 4 |
บทเรียน ออนไลน์ แบบ ใช้ ปัญหา เป็น ฐาน ที่ มี การ เสริม ศักยภาพ ทางการ เรียน เพื่อ ส่งเสริม การ คิด แก้ ปัญหา สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 4
วารสาร วิชาการ หลักสูตร และ การ สอน มหาวิทยาลัย ราชภัฏ สกลนคร 17 (49), 92-104, 2025
|
วารสาร วิชาการ หลักสูตร และ การ สอน มหาวิทยาลัย ราชภัฏ สกลนคร 17 (49)
92-104, 2025
|
2025 | 0 | |
| 5 |
การ พัฒนาการ เรียน รู้ ผสมผสาน แบบ ร่วมมือ กัน ตาม เทคนิค แบ่ง กลุ่ม ผล สัมฤทธิ์ วิชา วิทยาการ คำนวณ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3), 91-102, 2023
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3)
91-102, 2023
|
2023 | 0 | |
| 6 |
การ ส่งเสริม ผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน ด้วย การ จัดการ เรียน รู้ แบบ ไฮ บ ริ ด สำหรับ นักเรียน ระดับ ชั้น ป ว ช. วิทยาลัย สารพัดช่าง มหาสารคาม
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3), 128-135, 2023
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3)
128-135, 2023
|
2023 | 0 | |
| 7 |
การ ส่งเสริม แรง จูงใจ ใฝ่ สัมฤทธิ์ โดย การ จัดการ เรียน รู้ ผสมผสาน ด้วย เทคนิค เก มิ ฟิ เค ชัน สำหรับ นักเรียน ชั้น ประถม ศึกษา ปี ที่ 5 โรงเรียน บ้านแพง หนอง เหนือ
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3), 103-113, 2023
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 17 (3)
103-113, 2023
|
2023 | 0 | |
| 8 |
การ จัดการ เรียน รู้ ผสมผสาน แบบ ปัญหา เป็น ฐาน เพื่อ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ แก้ ปัญหา ทาง คณิตศาสตร์ สำหรับ นักเรียน ชั้น ประถม ศึกษา ปี ที่ 6 โรงเรียน อนุบาล รัตนา กาฬสินธุ์
Interdisciplinary Academic and Research Journal 3 (1), 295-312, 2023
|
Interdisciplinary Academic and Research Journal 3 (1)
295-312, 2023
|
2023 | 0 | |
| 9 |
การ ส่งเสริม แรง จูงใจ ใฝ่ สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน โดย การ จัดการ เรียน รู้ แบบ ผสมผสาน ด้วย เทคนิค เพื่อน คู่คิด สำหรับ นักเรียน ชั้น ประถม ศึกษา ปี ที่ 4 โรงเรียน บ้าน ดอน ดู่
Interdisciplinary Academic and Research Journal 3 (4), 751-766, 2023
|
Interdisciplinary Academic and Research Journal 3 (4)
751-766, 2023
|
2023 | 0 | |
| 10 |
ผล การ ใช้ รูป แบบ การ เรียน รู้ แบบ ผสมผสาน โดย ใช้ โครง งาน เป็น ฐาน ร่วม กับ การ โค้ช เพื่อ การ รู้ คิด ที่ ส่งเสริม การ คิด วิเคราะห์ สำหรับ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี
วาร สา รพิ ช ญ ทร ร ศ น์ 18 (1), 135-146, 2023
|
วาร สา รพิ ช ญ ทร ร ศ น์ 18 (1)
135-146, 2023
|
2023 | 0 | |
| 11 |
รูป แบบ การ เรียน รู้ โดย ใช้ ปัญหา เป็น ฐาน ออนไลน์ ที่ มี การ สนับสนุน การ เรียน รู้ ด้วย ระบบ พี่เลี้ยง อัจฉริยะ เพื่อ ส่งเสริม การ คิด วิเคราะห์ สำหรับ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 20 (1), 27-40, 2023
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 20 (1)
27-40, 2023
|
2023 | 0 | |
| 12 |
ผล การ ใช้ รูป แบบ การ เรียน แบบ โครง งาน ออนไลน์ ที่ ใช้ เทคนิค ความ ผูกพัน ของ ผู้ เรียน สำหรับ นักศึกษา อาชีวศึกษา
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 19 (3), 95-106, 2022
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 19 (3)
95-106, 2022
|
2022 | 0 | |
| 13 |
การ พัฒนา ความ สามารถ ทางการ คิด แบบ มี วิจารณญาณ และ ผล สัมฤทธิ์ การ เรียน โดย ใช้ รูป แบบ การ เรียน รู้ แบบ ผสมผสาน ยืดหยุ่น ของ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี
Journal of Roi Kaensarn Academi 7 (10), 458-475, 2022
|
Journal of Roi Kaensarn Academi 7 (10)
458-475, 2022
|
2022 | 0 | |
| 14 |
Models of Hyflex Learning a Having Activities Base Via Constructionism for Enhancing as Critical Thinking of Undergraduate Students'
Annals of the Romanian Society for Cell Biology 25 (6), 393-403, 2021
|
Annals of the Romanian Society for Cell Biology 25 (6)
393-403, 2021
|
2021 | 6 | |
| 15 |
Models of Hyflex Learning a Having Activities Base Via Constructionism for Enhancing as Critical Thinking of Undergraduate Students’
Annals of the Romanian Society for Cell Biology 25 (6), 393–403-393–403, 2021
|
Annals of the Romanian Society for Cell Biology 25 (6)
393–403-393–403, 2021
|
2021 | 2 | |
| 16 |
Developing science learning activities using online gamification
Journal of Physics: Conference Series 1835 (1), 012079, 2021
|
Journal of Physics: Conference Series 1835 (1)
012079, 2021
|
2021 | 5 | |
| 17 |
Models of Hyflex learning a having activities base via constructionism for enhancing as critical thinking of undergraduate students
Ann. Rom. Soc. Cell Biol 25 (6), 393-403, 2021
|
Ann. Rom. Soc. Cell Biol 25 (6)
393-403, 2021
|
2021 | 6 | |
| 18 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ โดย ใช้ เทคนิค ซิ น เน ค ติก ส์ ร่วม กับ การ เรียน รู้ แบบ นำ ตนเอง ที่ มี เว็บ สนับสนุน เพื่อ ส่งเสริม ความ คิด สร้างสรรค์ และ ความ สามารถ ใน การ เรียน รู้ ด้วย ตนเอง ของ …
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (3), 117-128, 2020
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (3)
117-128, 2020
|
2020 | 0 | |
| 19 |
Promotion to Achievement Motivation by Blended Learning Using Case Method on Infographic Media for Grade7 Students at Nonmueangwittakan School
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 14 (1), 115-126, 2020
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 14 (1)
115-126, 2020
|
2020 | 0 | |
| 20 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน แบบ บูร ณา การ โดย ใช้ การ เรียน รู้ แบบ โครง งาน เป็น ฐาน ออนไลน์ ที่ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ คิด เชิง ระบบ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ตอน ปลาย
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1), 309-321, 2020
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1)
309-321, 2020
|
2020 | 0 | |
| 21 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ แบบ ป ฎิ สัมพันธ์ ออนไลน์ ตาม แนวคิด จิต ปัญญา ศึกษา ที่ ส่งเสริม การ คิด สร้างสรรค์ สำหรับ นักเรียน ระดับ มัธยมศึกษา
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1), 473-484, 2020
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1)
473-484, 2020
|
2020 | 0 | |
| 22 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ บน เว็บ แบบ ทีม วิเคราะห์ ที่ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ คิด วิเคราะห์ และ การ ทำงาน เป็น ทีม สำหรับ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1), 171-180, 2020
|
Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 17 (1)
171-180, 2020
|
2020 | 0 | |
| 23 |
สมรรถนะ ของ ผู้ บริหาร สถาน ศึกษา ด้าน ICT ที่ ส่ง ผล ต่อ ประสิทธิภาพ การ บริหาร จัดการ ศึกษา 4.0 ภาย ใต้ ศตวรรษ ที่ 21
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (3), 115-125, 2019
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (3)
115-125, 2019
|
2019 | 0 | |
| 24 |
บทเรียน บน เว็บ โดย ใช้ รูป แบบ การ เรียน การ สอน ตาม แนวคิด การ พัฒนา ทักษะ ปฏิบัติ ของ ซิ ม พ์ ซัน เพื่อ ส่งเสริม ทักษะ ปฏิบัติ และ ความ คิด สร้างสรรค์ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (2), 133-141, 2019
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (2)
133-141, 2019
|
2019 | 0 | |
| 25 |
บทเรียน บน เว็บ แบบ ซิ น เน ค ติก ส์ ร่วม กับ เทคนิค เพื่อน ช่วย เพื่อน ที่ ส่งเสริม ความ คิด สร้างสรรค์ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (2), 93-101, 2019
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 13 (2)
93-101, 2019
|
2019 | 0 | |
| 26 |
การ สำรวจ สภาพ ปัญหา และ ความ ต้องการ ใน การ เรียน รู้ ออนไลน์ ที่ เสริม สร้าง จินตนาการ และ ความ คิด สร้างสรรค์ สำหรับ นักเรียน ระดับ ประถม ศึกษา สังกัด สำนักงาน เขต พื้นที่ การ ศึกษา ประถม ศึกษา ร้อยเอ็ด …
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย การ จัดการ และ เทคโนโลยี อีส เทิ ร์ น 16 (1), 1-14, 2019
|
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย การ จัดการ และ เทคโนโลยี อีส เทิ ร์ น 16 (1)
1-14, 2019
|
2019 | 0 | |
| 27 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ แบบ บูร ณา การ ออนไลน์ ตาม หลักการ สะ เต็ม ศึกษา เพื่อ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ คิด วิเคราะห์ ของ ผู้ เรียน ใน ระดับ มัธยมศึกษา
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 12 (2), 209-219, 2018
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 12 (2)
209-219, 2018
|
2018 | 0 | |
| 28 |
รูป แบบ การ จัดการ เรียน รู้ ร่วมมือ แบบ เก มิ ฟิ เค ชั่ น ออนไลน์
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 12 (2), 447-458, 2018
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 12 (2)
447-458, 2018
|
2018 | 0 | |
| 29 |
บทเรียน แสวง รู้ บน เว็บ โดย ใช้ กระบวนการ ส่งเสริม ศักยภาพ ทางการ เรียน รายวิชา เทคโนโลยี สารสนเทศ ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3
Journal of Roi Et Rajabhat University 12, 180-190, 2018
|
Journal of Roi Et Rajabhat University 12
180-190, 2018
|
2018 | 0 | |
| 30 |
การ สังเคราะห์ สมรรถนะ ทาง เทคโนโลยี สารสนเทศ และ การ สื่อสาร สำหรับ ข้าราชการ ตำรวจ สังกัด ตำรวจภูธร ภาค 4 (Synthetic Competency of Information and Communication Technology for …
KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences 5 (3 …, 2017
|
KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences 5 (3 …
2017
|
2017 | 0 | |
| 31 |
Thailands classroom learning practices in secondary level: Are we ready for learning in the 21st-Century?
International Journal of Science and Technology Education Research 8 (1), 1-12, 2017
|
International Journal of Science and Technology Education Research 8 (1)
1-12, 2017
|
2017 | 15 | |
| 32 |
UNDERGRADUATE STUDENTS’LEARNING PERFORMANCES OF THEIR SOCIAL GAMIFICATION FUNCTIONAL LEARNING ONLINE TO THEIR ENHANCING LEARNING BEHAVIORS TOWARD THEIR CRITICAL THINKING ABILITIES
European Journal of Education Studies, 2017
|
European Journal of Education Studies
2017
|
2017 | 1 | |
| 33 |
ตัว ชี้ วัด สมรรถนะ ด้าน ความ สามารถ ใน การ ใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ สำหรับ นักเรียน ชั้น ประถม ศึกษา ปี ที่ 6
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 11 (3), 31-44, 2017
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 11 (3)
31-44, 2017
|
2017 | 0 | |
| 34 |
Undergraduate Students’ Learning Performances of their Social Gamification Functional Learning online To Their Enhancing Learning Behaviors toward Their Critical Thinking Abilities
European Journal of Education Studies 3 (3), 127-143, 2017
|
European Journal of Education Studies 3 (3)
127-143, 2017
|
2017 | 1 | |
| 35 |
รูป แบบ การ เรียน รู้ ใน สภาพ แวดล้อม ยู บิ ค วิ ตั ส ที่ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ คิด แก้ ปัญหา สำหรับ การ ศึกษา ระดับ อาชีวศึกษา
วารสาร การ ศึกษา และ การ พัฒนา สังคม มหาวิทยาลัย บูรพา 11 (2), 179-188, 2016
|
วารสาร การ ศึกษา และ การ พัฒนา สังคม มหาวิทยาลัย บูรพา 11 (2)
179-188, 2016
|
2016 | 0 | |
| 36 |
การ พัฒนา บทเรียน บน เว็บ แบบ บูร ณา การ เชิง พหุ วิทยา เรื่อง สาร ใน ชีวิต ประจำ วัน สำหรับ นักเรียน ชั้น ประถม ศึกษา ปี ที่ 6
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1), 71-80, 2016
|
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1)
71-80, 2016
|
2016 | 0 | |
| 37 |
การ พัฒนา บทเรียน บน เว็บ แบบ โครง งาน เป็น ฐาน วิชา เทคโนโลยี สารสนเทศ และ การ สื่อสาร ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 5
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1), 49-60, 2016
|
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1)
49-60, 2016
|
2016 | 0 | |
| 38 |
การ พัฒนา บทเรียน บน เว็บ ที่ ส่งเสริม ความ คิด สร้างสรรค์ โดย ใช้ รูป แบบ การ สอน แบบ ซิ น เน ค ติก ส์ ร่วม กับ เทคนิค การ คิด นอก กรอบ สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 4
VRU Research and Development Journal Science and Technology 11 (2), 153-162, 2016
|
VRU Research and Development Journal Science and Technology 11 (2)
153-162, 2016
|
2016 | 0 | |
| 39 |
การ พัฒนา บทเรียน บน เว็บ ที่ จัดการ เรียน รู้ ร่วม กัน ด้วย เทคนิค จิก ซอ ว์ กลุ่ม สาระ การ เรียน รู้ การ งาน อาชีพ และ เทคโนโลยี ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 1
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1), 181-190, 2016
|
วารสาร วิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏ อุตรดิตถ์ 11 (1)
181-190, 2016
|
2016 | 0 | |
| 40 |
Student team achievement divisions (stad) technique through the moodle to enhance learning achievement. published by canadian center of science and education
International Education Studies 6 (4), 85-92, 2013
|
International Education Studies 6 (4)
85-92, 2013
|
2013 | 3 | |
| 41 |
Student Team Achievement Divisions (STAD) Technique through the Moodle to Enhance Learning Achievement.
International Education Studies 6 (4), 85-92, 2013
|
International Education Studies 6 (4)
85-92, 2013
|
2013 | 197 | |
| 42 |
The Four Scaffolding Modules for Collaborative Problem-Based Learning through the Computer Network on Moodle LMS for the Computer Programming Course.
International Education Studies 6 (5), 47-55, 2013
|
International Education Studies 6 (5)
47-55, 2013
|
2013 | 56 | |
| 43 |
การ พัฒนา รูป แบบ การ เรียน รู้ ร่วม กัน โดย ใช้ ปัญหา เป็น หลัก ที่ มี การ เสริม ศักยภาพ ทางการ เรียน ผ่าน เครือ ข่าย คอมพิวเตอร์ Collaborative Problem-Based Learning Development with Scaffolding …
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 4 (3), 77-93, 2010
|
วารสาร มหาวิทยาลัย ราชภัฏ มหาสารคาม 4 (3)
77-93, 2010
|
2010 | 0 | |
| 44 |
Collaborative problem-based learning development with scaffolding via computer network
Rajabhat Maha Sarakham University Journal 4 (3), 77-93, 2010
|
Rajabhat Maha Sarakham University Journal 4 (3)
77-93, 2010
|
2010 | 4 | |
| 45 |
The development of a model of collaborative problem-based learning with scaffolding via computer network
Ph. D. dissertation, Dept. Com. Ed., Kmutnv Univ., Bkk, Thailand, 2009
|
Ph. D. dissertation
Dept. Com. Ed., Kmutnv Univ., Bkk, Thailand, 2009
|
2009 | 3 | |
| 46 |
The Collaborative Problem-Based Learning Model through the Computer Network
Proceedings of the 4th National Conference on Computer and Information …, 2008
|
Proceedings of the 4th National Conference on Computer and Information …
2008
|
2008 | 3 | |
| 47 |
Model to Integration Supervision for Enhancing Classroom Research Competency of Professional Teachers in Secondary Education Service Area Office, 25, Thailand
|
- | - | 0 | |
| รวม 47 เรื่อง | การอ้างอิงรวม 302 ครั้ง | |||||
47
ผลงานทั้งหมด
302
การอ้างอิงรวม
23.2
ค่าเฉลี่ยการอ้างอิง
2026
ผลงานล่าสุด
การอบรมและพัฒนา
ภาระงานสอน
รายวิชาที่สอน 63 วิชา | รวม 339 ครั้ง | ปีการศึกษาล่าสุด 2569
| # | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | ปี/เทอม ล่าสุด | จำนวนครั้ง |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
1074101
|
การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2566/1 | 42 ครั้ง |
| 2 |
8071101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2
|
3 (2-2-5) | 2565/1 | 38 ครั้ง |
| 3 |
1074114
|
การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 16 ครั้ง |
| 4 |
1074117
|
การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้คอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 15 ครั้ง |
| 5 |
106774290
|
วิทยานิพนธ์
|
9 (0-0-0) | 2569/1 | 15 ครั้ง |
| 6 |
1094290
|
วิทยานิพนธ์
|
6 (0-0-0) | 2566/3 | 14 ครั้ง |
| 7 |
1074115
|
วิทยาระเบียบวิธีวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2566/2 | 10 ครั้ง |
| 8 |
106774101
|
การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 10 ครั้ง |
| 9 |
1094243
|
ระเบียบวิธีวิจัยทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2565/2 | 9 ครั้ง |
| 10 |
1099203
|
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู้
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 9 ครั้ง |
| 11 |
1195102
|
การออกแบบและพัฒนาคอร์สแวร์ทางการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2556/1 | 8 ครั้ง |
| 12 |
1074290
|
วิทยานิพนธ์
|
6 (0-0-0) | 2567/1 | 8 ครั้ง |
| 13 |
106774145
|
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้คอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2568/2 | 8 ครั้ง |
| 14 |
1195101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-0) | 2555/1 | 7 ครั้ง |
| 15 |
1196801
|
วิทยานิพนธ์
|
6 (0-0-0) | 2556/1 | 6 ครั้ง |
| 16 |
1195103
|
การออกแบบและพัฒนาคอร์สแวร์ทางการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2555/1 | 6 ครั้ง |
| 17 |
1094102
|
ระบบเชิงปัญญาสำหรับงานด้านการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2566/1 | 6 ครั้ง |
| 18 |
106774180
|
การเรียนรู้งานครูและการจัดการเรียนรู้
|
1 (0-0-80) | 2568/2 | 6 ครั้ง |
| 19 |
1196402
|
การสัมมนาทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2555/1 | 5 ครั้ง |
| 20 |
1195104
|
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนขั้นสูง
|
3 (2-2-5) | 2556/1 | 5 ครั้ง |
| 21 |
1197801
|
วิทยานิพนธ์
|
12 (0-0-0) | 2556/3 | 5 ครั้ง |
| 22 |
4126202
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2
|
3 (2-2-5) | 2559/1 | 5 ครั้ง |
| 23 |
806691101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3
|
3 (2-2-5) | 2568/2 | 5 ครั้ง |
| 24 |
1074231
|
บริการเครือข่ายสังคมเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2560/2 | 4 ครั้ง |
| 25 |
1074111
|
ปรัชญาการศึกษาและการพัฒนาหลักสูตรคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2566/3 | 4 ครั้ง |
| 26 |
106774103
|
บทเรียนคอมพิวเตอร์ขั้นสูง
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 4 ครั้ง |
| 27 |
106755206
|
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 4 ครั้ง |
| 28 |
106774281
|
การสังเกตการสอนและทดลองสอน
|
3 (0-0-280) | 2569/1 | 4 ครั้ง |
| 29 |
106774282
|
ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
|
3 (0-0-240) | 2568/2 | 4 ครั้ง |
| 30 |
1196701
|
การศึกษาค้นคว้าอิสระ
|
3 (0-0-0) | 2555/1 | 3 ครั้ง |
| 31 |
1197303
|
สัมมนาการวิจัยทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2555/2 | 3 ครั้ง |
| 32 |
1074249
|
การเรียนรู้ผ่านเว็บและการเรียนรู้ผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่
|
3 (2-2-5) | 2566/3 | 3 ครั้ง |
| 33 |
1074252
|
หัวข้อพิเศษด้านคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (3-0-6) | 2558/1 | 3 ครั้ง |
| 34 |
1074202
|
สัมมนาการวิจัยทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2565/3 | 3 ครั้ง |
| 35 |
1074118
|
การประกันคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
|
3 (3-0-6) | 2561/2 | 3 ครั้ง |
| 36 |
1192311
|
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นสำหรับครู
|
3 (2-2-5) | 2555/2 | 2 ครั้ง |
| 37 |
4123706
|
ระบบสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-0) | 2554/2 | 2 ครั้ง |
| 38 |
1197404
|
การสัมมนาทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2555/1 | 2 ครั้ง |
| 39 |
1074110
|
จริยธรรมและความเป็นครูคอมพิวเตอร์
|
3 (3-0-6) | 2559/3 | 2 ครั้ง |
| 40 |
1029501
|
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2558/2 | 2 ครั้ง |
| 41 |
1097203
|
ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ
|
3 (2-2-5) | 2566/2 | 2 ครั้ง |
| 42 |
1074281
|
ปฏิบัติการสอนคอมพิวเตอร์ในสถานศึกษา 1
|
3 (0-0-240) | 2567/1 | 2 ครั้ง |
| 43 |
1074180
|
การสังเกตการจัดการเรียนรู้และทดลองสอนคอมพิวเตอร์
|
1 (0-0-80) | 2566/2 | 2 ครั้ง |
| 44 |
1074282
|
ปฏิบัติการสอนคอมพิวเตอร์ในสถานศึกษา 2
|
3 (0-0-240) | 2567/2 | 2 ครั้ง |
| 45 |
106794222
|
ระเบียบวิธีการวิจัยทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (3-0-6) | 2569/1 | 2 ครั้ง |
| 46 |
106794290
|
วิทยานิพนธ์
|
6 (0-0-0) | 2568/2 | 2 ครั้ง |
| 47 |
4125101
|
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2553/1 | 1 ครั้ง |
| 48 |
1193524
|
โปรแกรมสร้างเวปเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2554/1 | 1 ครั้ง |
| 49 |
7010398
|
การฝึกงานภาคอุตสาหกรรม
|
3 (0-0-300) | 2553/3 | 1 ครั้ง |
| 50 |
7010399
|
สหกิจศึกษาทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
|
6 (0-0-600) | 2553/3 | 1 ครั้ง |
| 51 |
1196401
|
สัมมนาการวิจัยทางคอมพิวเตอร์ศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2553/3 | 1 ครั้ง |
| 52 |
1196105
|
การออกแบบสื่อมัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์
|
3 (2-2-5) | 2553/2 | 1 ครั้ง |
| 53 |
7010351
|
สัมมนาเทคโนโลยีสารสนเทศ 1
|
1 (1-0-2) | 2553/2 | 1 ครั้ง |
| 54 |
1025205
|
การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
|
3 (2-2-5) | 2557/3 | 1 ครั้ง |
| 55 |
8061101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1
|
3 (2-2-5) | 2557/3 | 1 ครั้ง |
| 56 |
1074132
|
การออกแบบสื่อมัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์
|
3 (2-2-5) | 2562/3 | 1 ครั้ง |
| 57 |
1074102
|
บทเรียนคอมพิวเตอร์ขั้นสูง
|
3 (2-2-5) | 2560/2 | 1 ครั้ง |
| 58 |
1074113
|
จิตวิทยาและการแนะแนวสำหรับครูคอมพิวเตอร์
|
3 (3-0-6) | 2560/2 | 1 ครั้ง |
| 59 |
1027101
|
พื้นฐานทางการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพ
|
3 (3-0-0) | 2563/2 | 1 ครั้ง |
| 60 |
8091101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3
|
3 (2-2-5) | 2565/3 | 1 ครั้ง |
| 61 |
1029313
|
วิทยาการก้าวหน้าทางเทคโนโลยีดิจิทัลและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2567/2 | 1 ครั้ง |
| 62 |
106794102
|
ปัญญาประดิษฐ์เพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2568/2 | 1 ครั้ง |
| 63 |
106774246
|
ระเบียบวิธีวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2568/3 | 1 ครั้ง |
| รวม 63 รายวิชา | สอนทั้งหมด 339 ครั้ง | |||||
63
รายวิชาทั้งหมด
339
ครั้งที่สอน
2569
ปีการศึกษาล่าสุด
2,767
นักศึกษารวม
รายวิชาที่สอนบ่อยที่สุด
1
1074101
การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์
สอน 42 ครั้ง
2
8071101
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2
สอน 38 ครั้ง
3
1074114
การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนคอ...
สอน 16 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
Rajabhat Maha Sarakham University