เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
พ.ศ. 2562
เกรดเฉลี่ย: 4
ผลงานวิจัยและบทความทางวิชาการ จำนวน 34 เรื่อง รวมการอ้างอิง 220 ครั้ง
| # | ชื่อเรื่อง | ผู้แต่ง | วารสาร/การประชุม | ปี | อ้างอิง |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
An Immersive Integrated Adaptive Learning Environment to Promote Systems Thinking.
Higher Education Studies 16 (1), 196-212, 2026
|
Higher Education Studies 16 (1)
196-212, 2026
|
2026 | 0 | |
| 2 |
AI-Enhanced Flipped CLIL Models for ESP Education: A Systematic Review in Tourism and Hospitality Contexts.
Higher Education Studies 16 (1), 234-260, 2026
|
Higher Education Studies 16 (1)
234-260, 2026
|
2026 | 1 | |
| 3 |
An Immersive Integrated Adaptive Learning Environment to Promote Systems Thinking
Higher Education Studies 16 (1), 2026
|
Higher Education Studies 16 (1)
2026
|
2026 | 0 | |
| 4 |
Gamification-Based Engineering Design Process Instructional Model to Enhance Digital Innovation Creativity Skills for Upper Secondary School Students.
Journal of Education and Learning 15 (1), 319-331, 2026
|
Journal of Education and Learning 15 (1)
319-331, 2026
|
2026 | 1 | |
| 5 |
The İmmerşıve Connectıvışt Learnınğ Envıronment to Enhance Creatıve İnnovatıon Skıllş for Hığher Educatıon.
Journal of Education and Learning 15 (1), 193-207, 2026
|
Journal of Education and Learning 15 (1)
193-207, 2026
|
2026 | 0 | |
| 6 |
Semi-Dual Attention: A Structure-Preserving Attention Mechanism Derived from Semi-Dual Optimization Theory
ITEGAM-JETIA 12 (59), 811-824, 2026
|
ITEGAM-JETIA 12 (59)
811-824, 2026
|
2026 | 0 | |
| 7 |
Robotic Simulation in STEM Education: A Conceptual Framework for Developing Problem-Solving and Systems Thinking Skills (RSiSTEM Framework).
Higher Education Studies 15 (4), 266-283, 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
266-283, 2025
|
2025 | 3 | |
| 8 |
A Design Thinking-Driven Conceptual Framework for a Creative AI Learning Environment to Enhance Programming Skills (CAILE).
Higher Education Studies 15 (4), 312-332, 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
312-332, 2025
|
2025 | 3 | |
| 9 |
A Virtual Universe for Collaborative Learning to Enhance Teamwork Skills: Framework, System Architecture, and Virtual Learning Environment.
Higher Education Studies 15 (4), 119-140, 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
119-140, 2025
|
2025 | 0 | |
| 10 |
AI-Driven Gamification in Virtual Worlds: A Conceptual Framework for Digital Entrepreneurship Competency Development.
World Journal of Education 15 (4), 108-129, 2025
|
World Journal of Education 15 (4)
108-129, 2025
|
2025 | 2 | |
| 11 |
Artificial Intelligence and English as a Foreign Language (EFL) Teachers' Competencies: A Systematic Review.
Higher Education Studies 15 (3), 262-292, 2025
|
Higher Education Studies 15 (3)
262-292, 2025
|
2025 | 24 | |
| 12 |
AI Assistant Framework on Competency-Based Learning for Digital Competency Development
Higher Education Studies 15 (4), 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
2025
|
2025 | 0 | |
| 13 |
A Design Thinking-Driven Conceptual Framework for a Creative AI Learning Environment to Enhance Programming Skills (CAILE)
Higher Education Studies 15 (4), 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
2025
|
2025 | 3 | |
| 14 |
PHUA: A Phone-handling User Algorithm Inspired by Human Mobile Usage Behavior for Global Optimization
Buletin Ilmiah Sarjana Teknik Elektro 7 (2), 242-252, 2025
|
Buletin Ilmiah Sarjana Teknik Elektro 7 (2)
242-252, 2025
|
2025 | 62 | |
| 15 |
Meta-Analysis of Artificial Intelligence in Education.
Higher Education Studies 15 (2), 189-210, 2025
|
Higher Education Studies 15 (2)
189-210, 2025
|
2025 | 51 | |
| 16 |
Gamified AI for EFL: A Model to Support Engagement and Collaboration in Language Classrooms
Higher Education Studies; 15 (4), 551-564, 2025
|
Higher Education Studies; 15 (4)
551-564, 2025
|
2025 | 4 | |
| 17 |
Gamification-Based Engineering Design Process Instructional Model to Enhance Digital Innovation Creativity Skills for Upper Secondary School Students
Journal of Education and Learning 15 (1), 319-331, 2025
|
Journal of Education and Learning 15 (1)
319-331, 2025
|
2025 | 1 | |
| 18 |
The Immersive Connectivist Learning Environment to Enhance Creative Innovation Skills for Higher Education
Journal of Education and Learning 15 (1), 193-207, 2025
|
Journal of Education and Learning 15 (1)
193-207, 2025
|
2025 | 4 | |
| 19 |
A bibliometric analysis of immersive environments in STEM education: Global trends, research structure, and thematic evolution
Edelweiss Applied Science and Technology 9 (12), 490-512, 2025
|
Edelweiss Applied Science and Technology 9 (12)
490-512, 2025
|
2025 | 1 | |
| 20 |
AI Assistant Framework on Competency-Based Learning for Digital Competency Development.
Higher Education Studies 15 (4), 333-353, 2025
|
Higher Education Studies 15 (4)
333-353, 2025
|
2025 | 4 | |
| 21 |
The Fire Alarm System Architecture via the Intelligent Things Technology for Higher Education
PBRU Science Journal 21 (2), 49-59, 2024
|
PBRU Science Journal 21 (2)
49-59, 2024
|
2024 | 0 | |
| 22 |
Data Mining from Education-Related Search Suggested Text on the Web.
PBRU Science Journal 21 (1), 88-113, 2024
|
PBRU Science Journal 21 (1)
88-113, 2024
|
2024 | 0 | |
| 23 |
An Immersive Virtual Learning Environment for the Development of Hard Skills: A Scientometric Analysis and Systematic Review
Journal of Education and Learning 13 (03), 62-66, 2024
|
Journal of Education and Learning 13 (03)
62-66, 2024
|
2024 | 4 | |
| 24 |
STEAM Learning Environment on Gamification System to Promote Innovators: A Bibliometric Analysis and Systematic Review.
International Education Studies 17 (3), 62-74, 2024
|
International Education Studies 17 (3)
62-74, 2024
|
2024 | 11 | |
| 25 |
Creation of Educational Innovations through Cloud-based Constructivism and Connectivism Learning for Undergraduates
Higher education studies 13 (4), 119-127, 2023
|
Higher education studies 13 (4)
119-127, 2023
|
2023 | 10 | |
| 26 |
Synthesizing Digital Teacher Competencies for Teaching Profession Students in Higher Education.
Higher Education Studies 13 (4), 227-234, 2023
|
Higher Education Studies 13 (4)
227-234, 2023
|
2023 | 11 | |
| 27 |
The Relationship Model of Data Science Technic for Student Relationship Management
วารสารวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 67-75, 2020
|
วารสารวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
67-75, 2020
|
2020 | 0 | |
| 28 |
The Student Relationship Management Model Framework via Digital Technology for Enhancing Student Satisfaction and Student Loyalty: Transformation to Digital University
The 2nd National and International Conference on Humanities and Social …, 2019
|
The 2nd National and International Conference on Humanities and Social …
2019
|
2019 | 0 | |
| 29 |
The system architecture of digital activity portfolio via internet of things for digital university
International Journal of Advanced and Applied Sciences 6 (2), 81-86, 2019
|
International Journal of Advanced and Applied Sciences 6 (2)
81-86, 2019
|
2019 | 11 | |
| 30 |
The instructional design flipped mastery classroom model using virtual classroom system with problem-based toward problem solving ability
International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e …, 2018
|
International Journal of e-Education
e-Business, e-Management and e …, 2018
|
2018 | 7 | |
| 31 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ห้องเรียนกลับทางและเรียนให้รู้จริงโดยใช้ทฤษฎีการเชื่อมโยงการเรียนรู้บนห้องเรียนเสมือนจริงเพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์สำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา
วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 227-238, 2018
|
วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม
227-238, 2018
|
2018 | 0 | |
| 32 |
The Development of Flipped Classroom Instructional Model by using Connectivism Theory via Cloud and Social Network Technology to Development Information Media and Technology …
the 2018 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS …, 2018
|
the 2018 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS …
2018
|
2018 | 0 | |
| 33 |
แนวทางการบูรณาการบริหารความสัมพันธ์นักศึกษาโดยเทคโนโลยีเชื่อมโยงสรรพสิ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยที่มีการพัฒนาอย่างยั่งยืน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม พระจอมเกล้าพระนครเหนือ
วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม พระจอมเกล้าพระนครเหนือ 1, 247-255, 2018
|
วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม พระจอมเกล้าพระนครเหนือ 1
247-255, 2018
|
2018 | 0 | |
| 34 |
AI-enhanced Flipped CLIL Models for ESP Education: A Systematic Review in Tourism and Hospitality Contexts
|
- | - | 2 | |
| รวม 34 เรื่อง | การอ้างอิงรวม 220 ครั้ง | |||||
ยังไม่มีข้อมูลการอบรม
รายวิชาที่สอน 49 วิชา | รวม 301 ครั้ง | ปีการศึกษาล่าสุด 2569
| # | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | ปี/เทอม ล่าสุด | จำนวนครั้ง |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
1400004
|
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต
|
3 (2-2-5) | 2561/2 | 53 ครั้ง |
| 2 |
2002101
|
วิทยานิพนธ์
|
9 (0-0-0) | 2568/1 | 46 ครั้ง |
| 3 |
2003101
|
นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 21 ครั้ง |
| 4 |
8091101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3
|
3 (2-2-5) | 2568/1 | 19 ครั้ง |
| 5 |
2003103
|
การบริหารและการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2568/1 | 17 ครั้ง |
| 6 |
2004201
|
วิทยานิพนธ์
|
9 (0-0-0) | 2568/1 | 14 ครั้ง |
| 7 |
8071101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2
|
3 (2-2-5) | 2568/1 | 10 ครั้ง |
| 8 |
2013201
|
วิทยานิพนธ์
|
6 (0-0-0) | 2568/1 | 9 ครั้ง |
| 9 |
2025323
|
ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ
|
3 (3-0-6) | 2558/1 | 8 ครั้ง |
| 10 |
2025446
|
การทำเหมืองข้อมูล
|
3 (3-0-6) | 2564/1 | 8 ครั้ง |
| 11 |
806671101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 8 ครั้ง |
| 12 |
1409905
|
การเรียนรู้สังคมดิจิทัลด้วยไอซีที
|
3 (2-2-5) | 2565/1 | 7 ครั้ง |
| 13 |
2012204
|
วิทยาการข้อมูลและการวิเคราะห์
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 7 ครั้ง |
| 14 |
2025344
|
ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ
|
3 (3-0-6) | 2559/2 | 5 ครั้ง |
| 15 |
2025334
|
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2565/2 | 5 ครั้ง |
| 16 |
2025424
|
การจัดการโครงงานซอฟต์แวร์
|
3 (3-0-6) | 2561/1 | 5 ครั้ง |
| 17 |
4122502
|
การวิเคราะห์และออกแบบระบบ 1
|
3 (2-2-5) | 2556/2 | 4 ครั้ง |
| 18 |
2001103
|
การบริหารและการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2568/2 | 4 ครั้ง |
| 19 |
806691101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 4 ครั้ง |
| 20 |
4122202
|
โครงสร้างข้อมูล
|
3 (2-2-0) | 2557/3 | 3 ครั้ง |
| 21 |
2025486
|
กฏหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ
|
3 (3-0-6) | 2559/1 | 3 ครั้ง |
| 22 |
8073101
|
วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 3 ครั้ง |
| 23 |
206965713
|
การบริหารและการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2569/1 | 3 ครั้ง |
| 24 |
4121202
|
การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ 1
|
3 (2-2-0) | 2554/2 | 2 ครั้ง |
| 25 |
4030101
|
พื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศทางธุรกิจ
|
3 (3-0-6) | 2555/1 | 2 ครั้ง |
| 26 |
4122606
|
โปรแกรมประยุกต์ด้านระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร
|
3 (2-2-0) | 2555/2 | 2 ครั้ง |
| 27 |
2031106
|
วิวัฒนาการของวิศวกรรมซอฟต์แวร์
|
3 (2-2-5) | 2556/1 | 2 ครั้ง |
| 28 |
2025101
|
วิทยาการคอมพิวเตอร์พื้นฐาน
|
3 (3-0-6) | 2556/1 | 2 ครั้ง |
| 29 |
2031311
|
วิศวกรรมความรู้และการจัดการเรียนรู้
|
3 (2-2-5) | 2560/2 | 2 ครั้ง |
| 30 |
2025318
|
ระบบฐานข้อมูล
|
3 (3-0-6) | 2560/3 | 2 ครั้ง |
| 31 |
2025487
|
พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
|
3 (2-2-5) | 2560/2 | 2 ครั้ง |
| 32 |
2011104
|
การคิดเชิงออกแบบ
|
3 (2-2-5) | 2568/2 | 2 ครั้ง |
| 33 |
4123305
|
โปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ชั้นสูง
|
3 (2-2-0) | 2554/2 | 1 ครั้ง |
| 34 |
4124504
|
การบริหารโครงงานและเทคโนโลยีสารสนเทศ
|
3 (2-2-0) | 2555/1 | 1 ครั้ง |
| 35 |
4122505
|
การวิเคราะห์และออกแบบระบบ
|
3 (2-2-0) | 2555/1 | 1 ครั้ง |
| 36 |
4123619
|
การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในเชิงฟิสิกส์
|
3 (2-2-4) | 2555/2 | 1 ครั้ง |
| 37 |
4123608
|
โปรแกรมประยุกต์ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
|
3 (2-2-4) | 2555/2 | 1 ครั้ง |
| 38 |
2031207
|
พื้นฐานคณิตศาสตร์และวิศวกรรม
|
3 (2-2-5) | 2556/1 | 1 ครั้ง |
| 39 |
4030102
|
หลักการเขียนโปรแกรม
|
3 (2-2-5) | 2556/1 | 1 ครั้ง |
| 40 |
2031315
|
การทำเหมืองข้อมูลเบื้องต้น
|
3 (2-2-5) | 2557/1 | 1 ครั้ง |
| 41 |
2025498
|
โครงงานวิทยาการคอมพิวเตอร์ 1
|
3 (0-3-6) | 2559/2 | 1 ครั้ง |
| 42 |
2025332
|
คลังข้อมูลและเหมืองข้อมูล
|
3 (2-2-5) | 2564/1 | 1 ครั้ง |
| 43 |
2025203
|
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์
|
3 (2-2-5) | 2565/1 | 1 ครั้ง |
| 44 |
2031312
|
วิศวกรรมพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
|
3 (2-2-5) | 2561/1 | 1 ครั้ง |
| 45 |
8073103
|
ระเบียบวิธีวิจัยทางวิทยาศาสตร์
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 1 ครั้ง |
| 46 |
8072101
|
สถิติสำหรับการวิจัย
|
3 (2-2-5) | 2566/1 | 1 ครั้ง |
| 47 |
2011102
|
การออกแบบระบบการเรียนการสอน
|
3 (2-2-5) | 2566/1 | 1 ครั้ง |
| 48 |
8070101
|
ภาษาอังกฤษสำหรับบัณฑิตศึกษา2
|
3 (2-2-5) | 2567/1 | 1 ครั้ง |
| 49 |
2011101
|
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
|
3 (2-2-5) | 2568/3 | 1 ครั้ง |
| รวม 49 รายวิชา | สอนทั้งหมด 301 ครั้ง | |||||
1400004
2002101
2003101
Rajabhat Maha Sarakham University